1.滑板游戏让孩子俯卧在滑板上，挺胸，两腿抱在一起，从大滑道滑到地板上 (用地毯覆盖)，从铺有地毯的地板滑回起点，这样来回滑动1 0次。2.电缆升降游戏让孩子俯卧在电缆上，训练者会前后左右摇晃。孩子适应这种游戏后，他可以旋转，它的强度和时间要根据孩子的具体情况来确定，可以进一步扩大。例如，起重电缆同时插入杆中。3.气缸悬挂电缆游戏气缸悬挂在平衡架上。悬挂式电缆滑轮可以向所有方向旋转。孩子的上下肢围绕着圆柱体，前后左右摇晃，适应后再旋转。4.蹦床游戏培训师或家长握住孩子的手，让孩子在蹦床或弹簧床上跳。在跳跃的同时，他们会用密码和歌谣增加兴趣。可以延伸为跳跃和投球等。5.滚动训练小年龄组儿童，家长抱脚，侧身在靠垫上滚动; 大年龄组儿童可按密码滚动。6.路线游戏在地面上画一条直线，波浪线或脚印，让孩子在上面行走。脚趾朝向脚跟，手臂伸直向两侧，抬头看前面，谁在游戏中走得很好 (总是踩线。爬行游戏设计弯曲的路径，道路和洞穴中的障碍物 (桌子，椅子，纸箱，等可以使用)，让孩子分别模仿蜗牛、青蛙等动物越过障碍物的姿势，到达终点后再回到起点，看谁动作快，谁长相。

　　1、球池游戏引导孩子跳进球池，将全身埋入球池，并在其中做各种动作，如座位、站位、俯卧、翻滚等，刺激身体各部位。2.大龙珠游戏训练器手握儿童双脚，儿童采取坐姿、仰卧、俯卧等姿势在大龙珠上移动。也可以用龙珠挤压孩子的身体。3.浴巾蛋卷游戏家长用浴巾将孩子的身体卷起，帮助挤压全身 (头部和颈部除外)，使孩子卷起。4.冰袋游戏用冰袋刺激敏感的触觉部位，如手背、手掌、脸部、脚背、前臂，让孩子慢慢适应。

　　(三) 听觉整合训练听觉系统听觉综合训练 (AIT) 是一种感觉统合疗法。训练方法是基于自闭症儿童的一些行为障碍，可能与过度敏感的听力异常有关。AIT是由法国耳鼻喉科医生布莱德博士建立的。他的原理可能与以下几个方面有关: ① 通过过滤过敏感的频率，使大脑的听觉皮层重组，促进了他对所有频率的感知，减少了听觉信号的失真; ② 改善了中枢听觉处理过程。听觉整合训练程序: 检查外耳道，切除耳垢; 治疗前、治疗中、治疗后必须取得听力图。在治疗前和治疗过程中使用听力图来调节听力治疗仪的声音过滤器。过滤器用于选择患者对听力高度敏感的频率; 训练为每期10天，每天2次，每次约半小时，两次之间至少3小时。必须在培训前，培训中和培训后进行问卷调查，以评估行为的改善。在听觉整合训练时，为了保持疗效，应防止儿童听大声刺激的音乐或声音。在听觉整合训练之前，期间和之后记录孩子的行为非常重要。任何不寻常的表现都将记录在评估记录中。中耳炎、发热、高频耳聋、佩戴助听器及患有精神疾病的儿童禁止使用，有抽搐史的儿童应慎用。