多感官刺激训练是指应用各项设备及策划一系列适合儿童的活动程序，提升儿童接受感官刺激（包括视觉、听觉、触觉、嗅觉等）的反应能力及作出反应的表现，促进主动探索环境的兴趣及能力，培养和引发他们在日常技能及课程学习方面的动机、技巧及表现。
多感官训练适用于各类型脑瘫、注意缺陷多动障碍、孤独症谱系障碍等发育障碍的儿童；
弱视、协调性欠佳、易出现相似概念混淆的智力障碍儿童；
形象思维与逻辑思维能力差；
学习过程中表现出反应迟钝，注意力短暂，缺乏学习动机，兴趣狭窄，情绪不稳定等儿童。
多感官刺激训练可帮助提升儿童接受感官刺激（包括视觉、听觉、触觉、嗅觉等）的反应能力及作出反应，主要有以下几点作用：
1.通过刺激儿童的听觉、视觉神经，增强视听觉感官机能，训练手臂肌肉灵活度 训练触觉感知能力；
2.通过刺激儿童的四肢协调和关节灵活与重力的协调能力培养，建立身体平衡能力；
3.通过气味训练，训练儿童对视觉和嗅觉的感知能力和判断能力;
4.促进主动探索环境的兴趣及能力，从而培养和引发他们在日常技能及课程学习方面的动机、技巧及表现；
5.诱发儿童探索环境，增强学习动机，提高应用生活技能，逐步培养学习能力。