目标：主要通过注意力训练题目结合专用训练教具的操作，促进眼、耳、手、脑、口多个器官的协调发展，强化孩子接受信息、帮助孩子提高大脑处理信息的能力，激发孩子展示信息结果的协调性，培养孩子的学习兴趣和学习习惯。
一、课程训练的形式
主要通过孩子动手操作学具来进行比赛的方式开展，可以激发孩子的竞争意识培养手脑眼的协调能力，促进手部精细动作的发展，促进左右脑平衡，发展，培养孩子的规则感。
例如:：1、认识红色长方形朝上、朝下、正方形。
2、讲规则：老师任意指图形，请学生按照老师的指令数出目标数量
3、游戏：老师下指令，学生数出答案，先举手再报数等等
让孩子在操作中提升能力，在训练中体现成效。
二、 关于学具
学具主要有图形方阵和数字方阵组成。看起来很简单，但是巧妙的融入了大量的课业内容，，通过专业的训练课程，组合家庭训练，能达到我们的预期效果。