近年来，随着我国人口流动性的增加，许多生物体、疾病等的流动性增加。这也使得越来越多的孩子出现先天或后天的心理或生理疾病。同时，随着科技的发展，特殊教育领域因科技的融合而取得新的突破，特殊教育设备为特殊需要儿童带来了更好的康复服务。

“特殊教育设备”功能多样：上肢康复系统、下肢康复训练、互动音乐康复、互动艺术康复、智能单车、主动认知康复系统、爱康力运动康复、感觉统合训练系统等。可操作性强，大大提高了儿童康复的有效性，为儿童的科学康复提供了有力保障。

“特殊教育设备”利用多媒体技术，让孩子通过交互界面进行互动，完成训练。通过丰富、有趣、互动性强、沉浸式的交互模式和空间，可以将康复训练变成一种游戏式的活动，让孩子们在愉快的心情中完成康复训练任务，同时还可以进行协作 训练。提高社交能力，为回归社交能力奠定基础。

“特殊教育设备”让特殊儿童“身临其境”融入场景，打造3D互动沉浸式教学空间。在场景中，教师进行引导式培训和教学，培养特殊儿童的感知、自我认知、社交互动、语言交流、自我保健、情绪和行为管理等“趣味”理念。

特殊教育设备在黑暗中点亮光明，为自闭症、身体机能障碍儿童提供科学严谨的康复教学设施和方法，为有特殊需要的儿童提供快乐平台。每个孩子都有受教育的权利，每个孩子都有学习的需要。特殊教育设备通过学习与实践，将康复训练与教学相结合，为每一位学生未来融入社会打下更好的基础。