通过多感官训练可以更好地帮助孩子提升多感官能力，为孩子提供悠闲、舒适、充满感官刺激的环境，降低孩子的不安情绪，削弱孩子的不适应性行为，提升注意力，加强人际互动。让孩子变得更优秀，需要仔细辨别孩子的多感官类型。
多感官就是多种感觉器官的简称。包括：触觉、听觉、视觉嗅觉、味觉、前庭觉和本体觉。是我们所有感觉系统的综合。
多感官训练指的是，利用体感系统、感统球等专业训练器材，使虚拟课堂与真实感官体验相结合的综合性训练。
多感官训练的实施应该遵循循序渐进的原则，通过这一系列的感官训练，使幼儿成为更加敏锐的观察者，促进和发展他们一般感受的能力，并且使他们的各种感受处于更令人满意的准备状态，以完成诸如阅读、书写等复杂的动作，也为将来进行数学的学习打下基础。
多种感官刺激的治疗活动与学生可以主动参与，依兴趣探索环境及因接触、操控各类触控装置而获得独特和印象深刻的奇趣感官体验。这种交互式的回馈对于诱发及培养学生在主动探索环境、尝试适应环境的变化及积极参与，体验身边的转变等各方面皆有正面而深远的影响，从而协助学生培养更有自信，更自主及更有乐趣的学习模式。