心理学研究表明，3-5岁的学龄前儿童正处于认知发展的关键时期。5岁的孩子可以初步了解相邻数之间的关系，初步了解平面图形的基本特征，可以用记号进行加减法，可以初步了解集合与元素之间的关系。要有针对性、有计划、有系统地训练和培养特殊儿童的认知能力。

　　认知训练要根据特殊儿童的认知发展情况，选择训练内容，以图形、数字、符号和文字为训练教材，培养和提高特殊儿童的各种认知能力。认知训练应与孩子接受事物和理解事物的能力相结合。发育迟缓和自闭症儿童的大脑对信息的整合有明显的障碍，使他们无法与人正常交流。因此，通过康复训练提高儿童的认知能力是非常重要的。认知训练方法有上千种，但目标始终只有一个: 教给孩子有用的、适合年龄的常识，培养孩子的逻辑推理能力。

　　1.感知评估模块

　　评价孩子根据话题和语音播报选择自己的答案，内容涉及上、下、左、右等，以训练和评价孩子的感知能力。

　　2.注意力评估模块

　　本评价项目主要对儿童的注意能力进行评价。屏幕上会出现几个不同的气球，气球会继续向上移动，直到消失，并从屏幕底部继续出现。评估孩子需要指出正确的气球。

　　3.记忆能力评估模块

　　这个项目的内容主要是评价孩子们的记忆能力。系统将首先向孩子们展示一些物品。几秒钟后，系统会覆盖这些项目，然后广播问题，让孩子指出指定项目的正确位置，从而达到训练和评估孩子的目的。

　　4、听理解能力考核模块

　　项目内容主要评价评价幼儿的记忆能力。该系统将首先向评估成员显示一些项目。几秒钟后，系统将覆盖这些项目，然后广播问题并让成员指出指定项目的正确位置，从而达到培训和评估成员的目的。

　　5.数的能力评估模块

　　本次培训内容主要对幼儿的计数能力进行训练和评估。屏幕顶部会出现一堆物品，同时底部会出现两堆或更多堆物品。评价幼儿需要根据上面的项目数量从下面选择与上述项目相同的一堆项目，从而训练和评价幼儿的计数能力。

　　6.思维想象评价模块

　　本次培训内容主要是训练孩子的思维能力。孩子们需要从下面和上面选择相同的项目。使孩子对文章的基本特点有初步的了解。

　　7.表达能力测评模块

　　这是一项相当难建立的新技能，需要孩子从形象思维到抽象思维。在培训过程中，老师需要为每个主题准备至少5个示例作为答案。每次要求孩子回答两个以上的例子，后期可以逐步增加，但要求不能超过孩子的心理发展水平。

　　此外，认知能力测评和训练设备还包含了大量的认知训练内容; 内容涉及语言、基础、食物、生活、自然、日常和乐器七大类。每个分类都有一些具体的学习训练条目。该模块可以通过闪存卡模式、序列切换和图集来学习认知。认知评估也可以通过图匹配，声音匹配和atlas测试一下进行。

　　该系统还将记录每种模式下评估用户的认知评估和培训文件以及结果。每个评估报告都有详细的说明。管理员可以选择他想要查看、预览和打印的用户的评估报告。该功能模块便于管理员对用户的结果进行比较，随时了解用户的认知情况。

　　认知能力的提高是一个非常缓慢的过程，但一旦 “开悟”，孩子也可能进步很快。因此，老师和家长不要急躁。在训练过程中，不能随意对孩子发脾气。当他们完成善行时，应及时予以加强和鼓励，从而实现有效的恢复!