1.听力意识评估

　　听觉意识评估的目的是检查患者有意识地判断声音是否具有的能力。这个阶段是听觉和听觉的连接点。当患者能够准确地对声音和沉默做出反应时，这意味着他具有基本的听觉意识。听力和意识能力主要经历3个阶段: 无意注意、有意注意和有意注意。通常，主要检查前两个阶段。

　　无意的注意是指事先没有目的，不需要任何意志力的注意。它是倾听意识形成的早期阶段。主要原因是当患者不能积极配合时，在患者不经意的状态下发出声音，观察此时患者的反应。可以使用不同主频段的打击乐器进行，不仅可以吸引儿童的注意力，还可以携带，方便操作。低频可用鼓，中频可用双铃，高频可用锣。此外，您还可以选择过滤复合声音，即过滤后的声音。它不仅具有原声的特点，主频非常清晰，而且可以引起儿童的注意。过滤后的复合声音可以由GSVLH-PC2B2的听觉评估器给出，声音包括铃铛，青蛙和鸟类。此外，过滤后的复合音也可以用来检查病人的注意力能力。

　　2.听觉分辨率评估

　　听觉辨别评估的目的是检查患者区分相同和不同声音的能力。这个阶段是大脑真正理解声音的开始，主要包括无意义音节的解析和有意义音节的解析。意义音节分辨率包括: 持续时间分辨率、强度分辨率、频率分辨率和速度分辨率。有意义的音节分辨率包括: 持续时间分辨率，强度分辨率，音高分辨率和节奏分辨率。

　　区分音时，应先区分差异较大的无意义音节。长期特征的长度可以帮助确定声音的开始和结束; 间歇的辨别可以用来感知连续语音中的不同单词而词组服务是合理断句的基础。强度分辨率，即大小的分辨率，可以服务于设定语调的初始感知，也可以服务于韵母和声母的分辨率。频率是语音分辨率的重要组成部分，任何语音的分辨率都离不开频率的分辨率。在这3个特征中，时间是一个易于区分的线索; 其次是强度分辨率; 困难的是频率的分辨率，尤其是高频声音的分辨率。在评估中，持续时间的差异为1秒，强度的差异为15分贝，频率的差异为5个标度。速度是持续时间，强度和频率的组合，在语调的感知中起着重要作用。可以用1/4和4/4节拍执行评估。

　　区分音时，应先区分差异较大的无意义音节。时长特征中的长度辨析可以帮助确定声音的开始和结束; 间歇辨析可以为连续语音中不同单词和短语的感知服务，是合理分句的基础。强度分辨率，即大小的分辨率，可以服务于设定语调的初始感知，也可以服务于韵母和声母的分辨率。频率是语音分辨率的重要组成部分，任何语音的分辨率都离不开频率的分辨率。在这3个特征中，时间是一个易于区分的线索; 其次是强度分辨率; 困难的是频率的分辨率，尤其是高频声音的分辨率。在评估中，持续时间的差异为1秒，强度的差异为15分贝，频率的差异为5个标度。速度是持续时间，强度和频率的组合，在语调的感知中起着重要作用。可以用1/4和4/4节拍执行评估。

　　然后，区分差异较小的有意义的音节。在长度分辨率方面，时间差越大，难度越低。因此，可以先排列三个音节/单音节，再排列两个音节/单音节，最后排列三个音节/两个音节。强度分辨率对于应力分辨率非常重要。在这里，只需要区分声音的强度。强度差可以为15dB。音调分辨率主要包括不同语调 (快乐和不快乐) 和音调分辨率的分辨率。节奏分辨率主要包括不同暂停模式的分辨率。

　　3、听觉识别能力评估

　　听觉识别能力评估的目的是考察患者对段音素各种特征的把握能力，从而对语音进行识别，主要包括语音均衡识别和小音素对比识别。言语均衡是指言语在词汇中出现的概率与日常生活中出现的概率一致。小音素对比识别是根据汉语语音中只有一维差异的原理编写的音素对比听觉识别材料。两者分别包括元音识别和初始识别。研究表明，元音 (汉语中的元音) 的声能比辅音 (汉语中的声母) 高约6分贝，元音的发音时间比大多数辅音长。因此，元音比声母更容易识别。短时间、低振幅和高噪声的特点使辅音更加难以识别。因此，在评估时，首先评估最终的认可，然后评估初始认可。

　　4.听觉理解能力的评价

　　听觉理解评估是检查患者将声音和含义结合在一起的能力，以确定患者是否真正理解声音的含义。主要包括三个方面: 单条件、双条件和3条件词。

　　5.听觉评估仪器

　　听觉评价器系统通过定量评估和功能评估来考查患者的听阈和语音识别能力，充分体现了听力残疾的实用评估标准。系统的每个步骤都提供了指导动画，并且可以通过触摸系统操作来完成人机交互。测试一下完成后，生成左右耳的评估结果报告表和听力图，以及对听力受损者和测试一下对象的识别率和识别率。门槛。